the在元音前读[ði],在子音前读[ðə]，而元子音的判别不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。

  音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗诵。在英语中元音特别嘹亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个子音音素结合也能够构成一个音节。

  但英语子音字母中有 4 个子音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和子音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往呈现在词尾，一般对错重读音节。

  英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

  元音是构成音节的主体，子音是音节的分界线。两子音之间不论有多少个元音，一般都是一个音节。

  B.相对开音节：单个元音字母后边加单个子音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

  1. 以一个元音字母结束的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。

  2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个子音字母(r在外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。

  如：name, fine。闭音节含有一个元音字母，并以子音字母(r, w在外)结束的重读音节为闭音节。

  元音字母之后有一个或几个子音字母（r w y 在外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个子音中心夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。

  以一个或几个子音字母（r 在外）结束而中心只要一个元音字母的音节，称为闭音节。

  以子音结束 指的是音标中的最终一个音是子音，而不是单词的结束，这好像u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 相同。

  英语语音中的/j/和/w/是半元音，假如前一个词是以子音结束，后一个词是以半元音，特别是/j/最初，此刻也要连读。

  假如前一个词以元音结束，后一个词以元音最初，这两个音往往也要自可是不间断地连读到一同。

  5、当短语或从句之间按意群进行停登时，意群与意群之间即便有两个相邻的子音与元音呈现，也不行连读。

  假如前一个词是以-r或许-re结束，后一个词是以元音最初，这时的r或re不但要发/r/，并且还要与后边的元音拼起来连读。

  可是，假如一个音节的前后都有字母r，即便后边的词以元音最初，也不能连读。

  音的同化也是一种连读的现象，两个词之间十分滑润的过渡，导致一个音受临音影响而改变。

  爆炸音并不是彻底失掉，依然构成阻止，把气流堵在里边，但不爆炸，直接宣布相邻的子音。

  爆炸音是指发音器官在口腔中构成阻止,然后气流突破阻止而宣布的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。

  但在某些情况下,发爆炸音时,气流不用突破阻止,而仅仅发音器官在口腔中构成阻止,并稍做中止,(也就是说,做好要宣布这个爆炸音的预备,但不要宣布音来),这样的发音进程叫作不彻底爆炸。

  1.以上任何一个爆炸音后边假如紧接着是一个子音或许半元音，那么这个爆炸音将不再发音，仅空半拍就行。

  3.两个接连的爆炸音在词尾，后边紧接着是子音或半元音时，这两个爆炸音均不发音。

  Picked me up.这句话中picked原本应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆炸音，并且后边紧接子音/m/，故这两个爆炸音都不再发音。这句话能够发音为：/pi_mi ʌp/。

  ② 爆炸音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆炸音失掉爆炸。

  ③ 爆炸音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆炸音失掉爆炸。

  以上任何两个音相遇，只读后边的那个音，而前面的音则省掉不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i stəun /。

  （4）略音 在以[t][d][k][g][p]和+以子音开端的单词时，前面的子音发音顿息，舌头到达发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时一般不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，立刻憋气顿息，因而字尾[d][t]的发音常常是听不到的。

  清子音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面仍是中心，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊子音，

  美国人和加拿大人发音为了省劲，习气清音浊化，尤其是[t]在单词的中心一定会浊化成[d]， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大差异。了解这一浊化准则，会给听力带来一些协助。